Técnico en Atención Integral a la Primera Infancia

Apoyan las actividades educativas bajo la supervisión de un educador infantil, orientadas a promover el desarrollo integral de las niñas y los niños. Están empleados por modalidades de educación inicial, Centros de Desarrollo Infantil, jardines infantiles, preescolares, guarderías, centros de estimulación, sala cunas, sala materna, hogares comunitarios, museos, bibliotecas, ludotecas, parques o particulares. (Tomado de la Clasificación Nacional de Ocupaciones – C.N.O / 2017).

Las funciones de estas ocupaciones combinan actividades físicas e intelectuales, en algunos casos variadas y complejas, con algún nivel de autonomía para su desempeño; por lo general se requiere haber cumplido un programa de aprendizaje para el trabajo, educación básica Secundaria más cursos de capacitación, entrenamiento en el trabajo o experiencia.

• Inducción a la Institución Educativa y
• Valores Institucionales
• Competencias Blandas – Introducción al Programa
• Política Pública de Primera Infancia
• Ética Profesional
• Pedagogía Infantil

• Política Pública en Primera infancia
• Psicología Educativa y del Desarrollo
• Pedagogía Infantil
• Iniciación Musical
• El Arte en la Educación Infantil
• Didáctica de la Lengua Extranjera
• Psicomotricidad
• Didáctica de la pre-lectura y la pre-
  escritura en la primera infancia
• Nociones de lógico matemática

• Didáctica de la lengua extranjera
• Salud y Nutrición

• Seminario de Introducción a la Práctica
  Laboral

Proceso obligatorio planeado, dirigido y organizado por la INSTITUCIÓN TÉCNICA FORMAMOS S.A.S, que busca una integración de la formación académica con los centros de práctica.

El estudiante debe contar con tiempo completo para la práctica y la misma será supervisada por un coordinador designado por la institución para tal fin.